童装设计师要掌握的色彩设计因素

对于大多数的孩子来说，他们的世界的五彩缤纷的。因此对于童装的选择，儿童会比较喜欢一些色彩比较强的童装流行款式。根据孩子对色彩的选择，甚至可以透露出他当时的情绪是快乐还是忧伤。童装流行色彩设计的因素，受许多设计师关注。

1、童装流行色与地域时尚的联系

很多国家皆有完善的童装流行色的研究与发布，所发布的流行色。不仅符合全球童装色彩流行趁势，而且突出不同地域童装色彩的差异与特色。研究童装色彩流行趁势，可以指导消费市场。

2、童装色彩和儿童心里与生理特性的联系

服装色彩潜移默化地影响儿童心里。儿童专家研究发现：

0~2周岁的婴幼儿视觉神经尚未发育完全，色彩心里不健全，因此对0~2周岁的婴幼儿，颜色以白色为主，按照性别和衣服种类稍作区别，如浅蓝、浅粉、奶黄色等。

2~3周岁的儿童视觉神经发育到可辨识颜色，善于捕捉和凝视鲜亮的色彩。

4~5周岁的儿童智力增长较快，可以认识四种以上的颜色，能从浑浊暗色中判别明度较大的颜色。

此外，以色块进行镶拼、间隔也能达到活泼可爱、色彩丰富的效果。6~12周岁是培养儿童德、智、体全面发展的关键时期，童装色彩的使用全直接影响到儿童的心里素质。

经常穿紧身的深暗色的男童易不安，并可能伴有坏癖，若换穿黄色与绿色系列的温和色调的宽松服装，男童的心态可转变，趁向乖顺和听话。此外，在特定环境中童装色彩还起到呵护作用，如孩子的雨衣要使用醒目的鲜亮色彩，以便在灰蒙蒙的雨天里避免交通事故。经常在夜间外出活动的儿童，其着装色彩应加反光材料和荧光物质，易引起行人和车辆的重视与保安觉。

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